اعتماد به نفس معلمان، شرط لازم در تربیت آینده سازان فرماندار زنجان:

اعتماد به نفس معلمان، شرط لازم در تربیت آینده سازان

 

فرماندار زنجان: معلمان دارای حرمت، عزت نفس و اعتماد بنفس خواهند توانست دانش آموزان موفقی را تربیت و تحویل جامعه دهند.

 

به گزارش ندای شهروند آنلاین، پرویز خالقی فرماندار زنجان در نشست با رئیس آموزش و پرورش ناحیه ۲ زنجان و تعدادی از عوامل مربوطه آن نهاد آموزشی در محل فرمانداری، با اشاره به نقش کلیدی معلمان در چگونگی تربیت قشر کثیری از افراد جامعه،عنوان کرد: حرمت و اعتماد بنفس معلمان، مولفه ای تاثیر گذار بر نحوه تعلیم و تربیت دانش آموزان و آینده سازان این مرز و بوم است.

 

خالقی ضمن مقدس دانستن رسالتهای نهفته در ذات آموزش و پرورش، افزود: فعالان این عرصه هر چقدر بر بار معنویت خود افزوده و خلوص قلبی در انجام وظایف خود داشته باشند، به همان میزان خواهند توانست بر گروه هدف خود  تاثیرگذار باشند.

 

این مسوول یکی از موثرترین زیرمجموعه های آموزش و پرورش را هنرستانهای فنی و حرفه ای دانست و گفت: این مراکز با مهارت آموزی می توانند نقش بسزایی را در شاخص کلان اشتغالزایی ایفا کنند.

 

فرماندار زنجان با تاکید بر بکارگیری متخصصان و کارشناسان ماهردر زمینه هدایت تحصیلی دانش آموزان، عنوان کرد: چگونگی حرکت در مسیر هدایت تحصیلی دانش آموزان، می تواند مستقیماً در تعیین میزان موفقیت های کلان کشور تاثیرگذار باشد.

 

خالقی آموزگاران و فعالان عرصه آموزش و پرورش را در شکل گیری طیف های مختلف اعم از مهندسان، معلمان، پزشکان در آینده دانست و ادامه داد: تلاشهای موثر معلمان است که توانسته افراد شاخصی چون شهیدان شهریاری و احمدی روشن ها را به ثمر برساند.

 

نماینده عالی دولت در شهرستان زنجان به بلا استفاده بودن بخشی ازفضاهای دراختیارآموزش و پرورش در شهرستان زنجان اشاره نموده و خاطر نشان ساخت: می توان با بهره گیری از ظرفیت اصلِ مولّد سازی فضاهای بلا استفاده، موجبات ایجاد درآمدهای پایدار برای مدارس را رقم زد که مستلزم نگاه مثبت و همت مضاعف متولیان آموزش و پرورش در شهرستان می باشد.

 

خالقی به نقش و میزان اثرگذاری معلمان در فرهنگ سازیها اشاره کرد و افزود: در راستای پایداری و تعالی حرمت ها و مقابله با برخی از ناهنجاریها که از سوی دشمنان در حال رخ دادن است ، بایستی دست به دست هم داده تا تاثیری مثبت برای خنثی نمودن چنین خطراتی باشیم.